La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Estefani Rmz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Distribución de las aguas continentales en México y el Mundo.

  • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y sus usos.

  • Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles el problema a investigar.

  • Establecer los criterios de evaluación y los productos esperados.


Sesión 2:



  • Los equipos investigan la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Utilizar diversos recursos como libros, revistas, internet, etc.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.


Sesión 3:



  • Cada equipo presenta los resultados de su investigación.

  • Evaluar la calidad y relevancia de la información presentada.

  • Promover el debate y la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica relacionada con el tema, como la creación de maquetas o mapas.

  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

  • Evaluar la habilidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos adquiridos.


Sesión 5:



  • Reflexionar sobre lo aprendido durante todo el proceso.

  • Establecer conclusiones y generar un debate sobre la importancia de conservar y proteger las aguas continentales.

  • Realizar una evaluación final del proyecto.


Instrumen