Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel socioeconómico bajo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el significado de sentido de pertenencia, autonomía y sana convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos conviven en sus familias y cómo se sienten en esos espacios.


• Reflexión: Pregunta a los alumnos cómo creen que estas convivencias pueden ayudar a fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Sesión 2:

• Presentación de la comunidad: Invitar a un miembro de una organización comunitaria a la clase para que los alumnos conozcan de cerca el trabajo que se realiza en la comunidad y cómo pueden colaborar.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar problemáticas en su comunidad relacionadas con el nivel socioeconómico bajo y proponer soluciones.


• Reflexión: Pregunta a los alumnos cómo creen que estas acciones pueden contribuir a una convivencia más inclusiva en la comunidad.

Sesión 3:

• Elaboración de proyectos: Los alumnos, en grupos, diseñarán proyectos de servicio comunitario que aborden las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos planificarán las acciones a seguir para llevar a cabo sus proyectos, incluyendo los recursos necesarios y los pasos a seguir.


• Reflexión: Pregunta a los alumnos cómo creen que e