Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Yessica Villalba- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Contaminación del agua
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar los principales factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
Actividades:
- Presentación del tema: Ética y biodiversidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren importantes para convivir en armonía con el medio ambiente.
- Explicación de los conceptos de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos discutan y propongan acciones concretas que promuevan la convivencia armónica con el medio ambiente.
Sesión 2:
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la preservación de la biodiversidad y su relación con el bienestar común.
Actividades:
- Presentación de casos reales de comunidades que han logrado preservar su biodiversidad de manera responsable.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos analicen y discutan las acciones que llevaron