Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Costumbres y tradiciones

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la megadiversidad mexicana y su importancia cultural.

• Presentación de la problemática: ¿Por qué México es considerado un país megadiverso? ¿Qué relación existe entre la biodiversidad y la diversidad cultural?


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre la importancia de la megadiversidad y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad 2: Lectura en grupo de un texto informativo sobre la megadiversidad en México.


• Actividad 3: Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Relaciones ser humano-naturaleza en la biodiversidad mexicana.

• Presentación de la problemática: ¿Cómo se relacionan los seres humanos con la biodiversidad en México? ¿Qué impacto tienen nuestras acciones en el equilibrio natural?


• Actividad 1: Debate en grupos sobre las diferentes perspectivas de la relación ser humano-naturaleza.


• Actividad 2: Análisis de casos de estudio que ejemplifiquen las diferentes relaciones ser humano-naturale