Sensibilización sobre el cuidado de la naturaleza
Irens Dorantes
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización sobre el cuidado de la naturaleza
- Presentación del problema: los alumnos no tienen la cultura ni hábito de tirar la basura en su lugar.
- Actividad introductoria: se divide a los alumnos en grupos y se les muestra imágenes de distintos lugares contaminados por la basura. Se les pide que observen y comenten qué observan en las imágenes.
- Actividad principal: se les muestra un video educativo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo afecta el mal manejo de la basura en el medio ambiente. Después de ver el video, se abre un espacio de plática para que los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre el tema.
- Cierre: se les pide a los alumnos que dibujen cómo se imaginan un lugar limpio y cuidado. Posteriormente, se les invita a exponer sus dibujos y compartir sus ideas sobre cómo podrían contribuir al cuidado de la naturaleza.
Sesión 2: Conocimiento de la importancia del reciclaje
- Actividad introductoria: se muestra a los alumnos diferentes tipos de residuos (plástico, papel, vidrio, etc.) y se les pregunta si saben qué hacer con cada uno de ellos.
- Actividad principal: se les explica a los alumnos qué es el reciclaje y por qué es importante separar los residuos correctamente. Se les muestra cómo se clasifican los diferentes tipos de residuos y se les enseña cómo realizar esta separación.
- Actividad de aplicación: se les propone a los alumnos realizar una actividad práctica de clasificación de residuos en la que deben separar diferentes objetos en los contenedores correspondientes.
- Cierre: se hace una reflexión grupal sobre la importancia de separar los residuos correctamente y cómo esta acción contribuye al cuidado de la na