Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Jazbeth Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no conocen el universo.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y rutina de entrada.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y aprender sobre los seres vivos y los fenómenos naturales. También vamos a descubrir cosas nuevas sobre el universo".
    c. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y fenómenos naturales para despertar el interés de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Observación de seres vivos: Llevar diferentes plantas y animales al aula para que los alumnos puedan observarlos y explorarlos con sus sentidos. Guiar la observación y promover preguntas de los alumnos.
    b. Exploración de fenómenos naturales: Mostrar imágenes o videos de diferentes fenómenos naturales como tormentas, arcoíris, etc. Fomentar la participación de los alumnos y promover preguntas sobre los fenómenos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Conversación grupal: Comentar y reflexionar sobre lo observado y explorado durante la clase. Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y dudas.
    b. Actividad de cierre: Realizar un dibujo o collage sobre lo aprendido durante la clase.




Sesión 2 (45 minutos) - Exploración del universo


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Rutina de entrada.
    b. Recordatorio del tema anterior y de las preguntas que surgieron.
    c. P