Explorando el entorno

Aridhai Quetzally Chagala
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales"


Sesión 1: Explorando el entorno
Objetivo: El alumno será capaz de identificar diferentes seres vivos en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de imágenes de diversos seres vivos.

  2. Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio o jardín de la escuela para observar y clasificar diferentes seres vivos. Registrarán sus observaciones y dibujos en su cuaderno.

  3. Planteamiento de preguntas: En grupo, los alumnos harán preguntas sobre los seres vivos que observaron y anotarán algunas respuestas iniciales.

  4. Recapitulación: Los alumnos compartirán sus preguntas y respuestas iniciales en grupo.


Sesión 2: Investigando sobre los seres vivos
Objetivo: El alumno será capaz de buscar información para ampliar sus conocimientos sobre los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de las preguntas planteadas en la sesión anterior.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información en libros o en internet sobre los seres vivos que observaron en la sesión anterior. Registrarán sus hallazgos en su cuaderno.

  3. Comparación de información: En grupos pequeños, los alumnos compararán la información encontrada y compartirán los datos más relevantes con el resto de la clase.

  4. Explicación de hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará lo que han aprendido.


Sesión 3: Los seres vivos y su entorno
Objetivo: El alumno será capaz de comprender la relación entre los seres vivos y su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar los seres vivos y su entorno.

  2. A