La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo nivel de lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

SESIÓN 1: Introducción a la problemática comunitaria y la importancia de la función creativa del español (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la función creativa del español.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una lista de situaciones problemáticas que hayan identificado en la comunidad.

SESIÓN 2: Análisis de las necesidades e intereses comunitarios (45 minutos)

• Revisión de las listas de situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Trabajo en grupos para seleccionar una situación problemática y analizarla a fondo.


• Planteamiento de preguntas relacionadas con la situación problemática y sus posibles soluciones.


• Actividad: Los grupos deberán presentar un análisis de la situación problemática seleccionada.

SESIÓN 3: Desarrollo de formas creativas de resolver la situación problemática (45 minutos)

• Discusión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Introducción al concepto