Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema del día.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "textos explicativos".
   
   
   • Presentación de los objetivos de la clase (PDA).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del problema: los alumnos necesitan distinguir los textos expositivos.
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos explicativos sobre temas variados (previamente seleccionados).
   
   
   • Lectura en voz alta de uno de los textos explicativos seleccionados.
   
   
   • Análisis y discusión en grupo sobre las características de los textos explicativos (estructura, organización, uso de conectores, etc.).
   
   
   • División de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Asignación de un tema a cada grupo y entrega de materiales (libros, revistas, internet) para que investiguen y encuentren textos explicativos relacionados con su tema.
   
   
   • Tiempo para que los grupos busquen, lean y analicen los textos explicativos encontrados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los textos explicativos encontrados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre las características de los textos explicativos y su importancia en la comprensión de diferentes temas.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos redacten un texto explicativo sobre un tema de su elección.
   
   
   • Resolución de dudas y preguntas finales.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la actividad práctica de redacción de textos explicativos, tomando