Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al autoconocimiento (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación e integración del grupo.


• Actividad de reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento en la vida de los jóvenes.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar una lista personal de gustos, necesidades, intereses y experiencias.

Sesión 2: Explorando nuestras potencialidades (45 minutos)

• Revisión de las listas elaboradas por los alumnos.


• Ejercicio de identificación de fortalezas y debilidades personales.


• Actividad de reflexión grupal sobre cómo nuestras potencialidades pueden influir en nuestras decisiones y acciones.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una persona destacada en su campo de interés y escribir un breve ensayo sobre sus logros y características personales.

Sesión 3: Descubriendo nuevas posibilidades (45 minutos)

• Presentación de los ensayos escritos por los alumnos.


• Debate grupal sobre las características y potencialidades de las personas destacadas investigadas.


• Actividad de reflexión individual sobre las posibilidades y oportunidades que existen para desarrollar nuestras habilidades e intereses.


• Tarea para la sigu