Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

GoGa
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Presentar el tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en la sociedad intercultural.

  • Actividades:

    1. Introducción al tema: presentación de diapositivas con imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas etnias, culturas y lenguajes.

    2. Discusión en grupos pequeños: los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y reflexionarán sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

    3. Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre el tema.




Sesión 2 (Exploración):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Explorar expresiones artísticas de diferentes culturas y etnias, y reflexionar sobre su significado e importancia.

  • Actividades:

    1. Presentación de videos: se proyectarán videos cortos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.

    2. Análisis en grupos: los estudiantes se organizarán en grupos y analizarán las expresiones artísticas presentadas en los videos, discutiendo su significado, simbolismo y contexto cultural.

    3. Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las expresiones artísticas exploradas.




Sesión 3 (Creación):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión artística de los estudiantes, promoviendo la diversi