Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta, explicando que la suma es el resultado de agregar dos o más cantidades y la resta es el resultado de quitar o restar elementos de una colección.


• Actividad inicial: Plantear situaciones en las que se deben agregar elementos, y resolverlas en conjunto.


• Actividad principal: Resolver problemas de suma en pequeños grupos, utilizando manipulativos y dibujos para representar las cantidades.


• Reflexión: Comentar las estrategias utilizadas para resolver los problemas de suma. Destacar la importancia de contar los elementos y sumar cantidades.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar el concepto de suma y su importancia para obtener un total.


• Actividad inicial: Plantear situaciones en las que se deben quitar elementos, y resolverlas en conjunto.


• Actividad principal: Resolver problemas de resta en pequeños grupos, utilizando manipulativos y dibujos para representar las cantidades.


• Reflexión: Comentar las estrategias utilizadas para resolver los problemas de resta. Destacar la importancia de restar cantidades y obtener el resultado correcto.

Sesión 3:

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