Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de consolidación de lecto escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una charla sobre los nombres y su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y ejemplos de nombres más largos y cortos.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo comparen con los demás compañeros.


4. Realizar una actividad grupal donde ordenen los nombres de menor a mayor longitud.


5. Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de nombres que comienzan o terminan con la misma letra.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre y busquen compañeros que tengan nombres que comiencen o terminen con la misma letra.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan los nombres encontrados y los ordenen alfabéticamente.


5. Reflexionar en grupo sobre las relaciones encontradas.

Sesión 3: