Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

víctor díaz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los derechos humanos y su importancia en las sociedades actuales.

  • Presentación del problema: "Los derechos humanos cada vez son más violentados en una sociedad en la que la descomposición social va en incremento".

  • Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Planteamiento de preguntas generadoras para reflexionar sobre el problema: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cuáles son los derechos humanos más vulnerados en nuestra sociedad? ¿Por qué crees que se están violentando cada vez más? ¿Qué consecuencias tiene la descomposición social en el respeto a los derechos humanos?


Sesión 2:



  • Investigación y análisis del problema: Los alumnos, en sus grupos, investigarán sobre los derechos humanos más vulnerados en México y en el mundo, así como las causas y consecuencias de la descomposición social en la violación de los derechos humanos.

  • Recopilación de información en diferentes fuentes: libros, artículos, entrevistas, videos, etc.

  • Elaboración de un mapa conceptual o infografía que resuma la información recopilada.


Sesión 3:



  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará su mapa conceptual o infografía y expondrá las conclusiones a las preguntas generadoras.

  • Debate en el grupo clase: Se generará