"Investigando sobre una alimentación nutritiva para crear un entorno escolar saludable"

Omar Nonato
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Investigando sobre una alimentación nutritiva para crear un entorno escolar saludable"


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Creación de un entorno escolar saludable: promoviendo una alimentación nutritiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a trabajar: "Investigando sobre una alimentación nutritiva para crear un entorno escolar saludable".

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de una alimentación adecuada para su salud y bienestar.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen alimentos saludables que conocen.


Sesión 2: Elaboración de preguntas de investigación (45 minutos)



  • Explicar a los estudiantes la importancia de formular preguntas para buscar información.

  • Mostrar ejemplos de preguntas de investigación sobre alimentación nutritiva.

  • En grupos pequeños, los estudiantes elaborarán preguntas relacionadas con el tema.

  • Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los signos de interrogación al elaborar preguntas.


Sesión 3: Búsqueda de información (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes fuentes de información confiables sobre alimentación nutritiva, como libros, videos y páginas web recomendadas.

  • Los estudiantes realizarán una búsqueda de inf