La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Incumplimiento del reglamento escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se va a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican.


• Introducir el concepto de textos literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicar el enfoque de interculturalidad crítica y su relación con el tema de la clase.


• Asignar la tarea de investigar sobre distintos géneros literarios y ejemplos de textos que propongan soluciones a problemas comunitarios.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Revisar la investigación realizada por los alumnos sobre géneros literarios y ejemplos de textos.


• Realizar una discusión en grupo sobre los problemas de la comunidad identificados y posibles soluciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para que propongan una solución a través de un texto literario.


• Brindar ejemplos y consejos para la creación de los textos literarios.


• Dar tiempo para que los grupos trabajen en sus propuestas.

Sesión 3 (Continuación):

• Revisar el avance de los grupos en la creación de sus textos literarios.


• Realizar una actividad de retroalimentación entre los grupos, donde se puedan compartir ideas