Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Rocio Salazar
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Explicación del tema a trabajar: acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.



  2. Diagnóstico del conocimiento previo (10 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren que impactan positivamente en la salud.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.



  3. Presentación del problema (10 minutos)



    • Exposición del problema identificado: los alumnos no reconocen los riesgos de ciertas acciones que repercuten en la salud.

    • Comentar ejemplos concretos de acciones que pueden ser perjudiciales para la salud y que los alumnos no reconozcan como tal.



  4. Desarrollo del contenido (15 minutos)



    • Presentación de información relevante sobre acciones que repercuten en la salud, centrándose en accidentes, adicciones y violencia.

    • Uso de imágenes, videos o ejemplos concretos para ejemplificar cada tipo de acción.



  5. Actividad práctica (5 minutos)



    • Realización de una actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán analizar casos hipotéticos de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, y proponer alternativas de acción para afrontar dichas situaciones.




Sesión 2:



  1. Recu