Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la relación y la inclusión.


• Explicación de la importancia de la actividad física para una vida saludable.


• Realización de juegos que impliquen equilibrio, como caminar sobre una línea recta o saltar obstáculos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del equilibrio en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de expresión corporal para fomentar la creatividad y la exploración de movimientos.


• Realización de juegos de orientación espacial-temporal, como seguir una ruta preestablecida o realizar movimientos en diferentes direcciones.


• Ejercicio de reflexión individual sobre cómo nos sentimos al explorar nuevos movimientos y direcciones.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de trabajo en equipo para fortalecer las relaciones entre los alumnos.


• Realización de juegos de coordinación motriz, como lanzar y atrapar una pelota en parejas o en grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la coordinación motriz en actividades cotidianas.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de expresión corporal grupal para impulsar la creatividad y la exploración de movi