Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La falta de reglas y autorregulación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica grupal: "El termómetro de emociones". Los estudiantes deberán dibujar y colorear un termómetro en el que representarán diferentes emociones.


• Discusión en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos felices/tristes/enojados? ¿Qué acciones podemos realizar para expresar nuestras emociones de manera adecuada?


• Actividad individual: Los estudiantes deberán dibujar y escribir situaciones en las que sienten diferentes emociones.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos controlar nuestras emociones en diferentes situaciones?

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán pequeñas obras teatrales en las que se representen diferentes situaciones que generan emociones.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al interpretar diferentes emociones? ¿Cómo actuaríamos si nos encontráramos en esas situaciones?


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir una carta a un amigo o familiar en la que le cuenten cómo se sienten en ese momento y cómo están aprendiendo a controlar sus emociones.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: "El á