Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer las reglas básicas de ortografía

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y la importancia de conocer las reglas básicas de ortografía.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán buscar en casa o en su entorno nombres escritos en la lengua materna y traerlos para compartirlas en clase.


• Presentación de las letras a trabajar en la sesión: c, s, z, b, v, h, g, j.


• Explicación de las características de cada una de las letras y ejemplos de palabras que las contengan.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán 5 nombres propios que contengan alguna de las letras trabajadas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

• Repaso de las letras trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de las letras a trabajar en la sesión: i, y, ll, k, q.


• Explicación de las características de cada una de las letras y ejemplos de palabras que las contengan.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y jugarán al "Memorama de letras", donde deberán emparejar las letras con las palabras que las contengan.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 3:

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Presentación de las letras a trabajar en la sesión: r, rr, w, x.


• Explicación de las características de cada una