Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a los textos literarios (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: explicar el objetivo general de promover la lectura y el interés por los textos literarios.


• Presentación del tema: explicar qué son los textos literarios y su importancia estética.


• Actividad de motivación: presentar a los alumnos diferentes géneros literarios a través de ejemplos y preguntas que los inviten a reflexionar sobre su valor estético.


• Diálogo en el aula: fomentar la participación y la discusión entre los alumnos para identificar cuáles son los géneros literarios que más les interesan y por qué.

Sesión 2: Investigación y selección de textos literarios (45 minutos)

• Introducción a la investigación: explicar la importancia de investigar sobre los géneros literarios y cómo encontrar textos de su libre elección.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una búsqueda de textos literarios en la biblioteca o en internet, seleccionando aquellos que más les llamen la atención.


• Reflexión sobre la selección: los alumnos compartirán sus elecciones y justificarán por qué consideran que esos textos tienen valor estético.

Sesión 3: Comentario y análisis de textos literarios (45 minutos)

• Introducción al comentario literario: explicar cómo realizar un comentario de un texto literario y su importancia para promover su lectura.


• Actividad de comentario: los alumnos elegirán uno de los textos seleccionados y realizarán un comentario sobre sus características estéticas, su mensaje y su relevancia en la actualidad.


• Intercambio de comentarios: los alumnos compar