Comunicación y Representación Técnica

Leonardo Teodoro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Comunidad y Representación Técnica


Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Tema: Comunicación y Representación Técnica


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Problema a atender de forma interdisciplinar: Rezago educativo (Práctica de valores)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.

  • Actividad de reflexión grupal sobre la importancia de llegar a un consenso en el uso del lenguaje técnico.

  • Discusión sobre las formas de representación y comunicación de ideas en diferentes áreas profesionales.


Sesión 2:



  • Presentación de distintas situaciones problemáticas relacionadas con el rezago educativo y la práctica de valores.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y otras fuentes sobre las problemáticas presentadas, enfocándose en el lenguaje técnico utilizado y las formas de representación y comunicación de ideas relacionadas.


Sesión 3:



  • Debate en grupos sobre las problemáticas seleccionadas y las formas de representación y comunicación de ideas propuestas.

  • Elaboración de propuestas de solución utilizando el lenguaje técnico y las formas de representación adecuadas.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


Sesión 4:



  • Análisis en grupo de las propuestas presentadas.

  • Identificación de las fortalezas y debilidades de cada propuesta.

  • Consenso y mejora de l