Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y concientización sobre la importancia de escribir el nombre correctamente (15 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente el nombre y cómo nos ayuda en la vida diaria.


• Reflexión sobre el problema planteado: niños no saben ubicación para escribir.

Sesión 2: Aprendiendo a escribir el nombre (45 minutos)

• Introducción a las letras del abecedario y sus sonidos.


• Práctica de trazos y reconocimiento de las letras del nombre propio.


• Actividades lúdicas para reforzar el aprendizaje de las letras y su orden.

Sesión 3: Comparando nombres con los nombres de los compañeros (45 minutos)

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos comparen sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar la identidad de cada uno.

Sesión 4: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Exploración de diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre, como marcar útiles escolares, registrar asistencia, firmar trabajos, etc.


• Práctica de escritura del nombre en diferentes contextos.


• Reflexión sobre