Introducción al tema y selección de proyectos

jose perera
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de proyectos


Objetivo: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y realizará una breve introducción al tema. Explicará que se trabajarán los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico, y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza. Además, se mencionará el objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos): El docente presentará a los estudiantes una serie de imágenes relacionadas con diferentes culturas y pueblos, mostrando sus aportes en la satisfacción de necesidades humanas. Los estudiantes deberán observar las imágenes y hacer comentarios sobre qué necesidades podrían estar satisfaciendo.



  3. Indagación inicial (15 minutos): Los estudiantes formarán grupos de trabajo y se les entregará una serie de preguntas para investigar sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos. Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre los diferentes pueblos y culturas, y sus aportes en estos ámbitos.



  4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá la información recopilada y se realizará una puesta en común en la que se resalten los aportes más relevantes de cada ámbito. El docente guiará una conversación en la que se relacionen los aportes de diferentes culturas con la satisfacción de necesidades humanas y se desta