La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Incumplimiento del reglamento escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentación del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Diagnóstico del problema del incumplimiento del reglamento escolar.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de situaciones en las que se haya evidenciado la falta de respeto a la diversidad cultural y étnica en la escuela.

Sesión 2: Conocimiento y valoración de la diversidad

• Investigación en grupos sobre las diferentes etnias y culturas presentes en México.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de un mural, exposición o presentación digital.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de acciones concretas que puedan llevar a cabo para promover la valoración de la diversidad en la escuela.

Sesión 3: Comunicación asertiva y diálogo intercultural

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y diálogo intercultural en diferentes situaciones.


• Práctica de habilidad