Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La migración

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción a la migración como un fenómeno social y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y países.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas presentadas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Introducción a la creación de secuencias y patrones en las manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una secuencia artística utilizando diferentes elementos como formas, colores, movimientos o sonidos. Esta secuencia debe representar la diversidad cultural y la migración.


• Presentación de las secuencias creadas y discusión en grupo sobre su interpretación.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica: Los alumnos deberán mejorar y perfeccionar sus secuencias artísticas.


• Presentación de las secuencias finalizadas en un espacio abierto a la comunidad escolar.


• Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido du