La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del incumplimiento del reglamento escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y de la secuencia didáctica.


• Introducción al concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Dinámica de reflexión sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños para identificar problemáticas específicas relacionadas con el incumplimiento del reglamento escolar.

Sesión 2:

• Introducción al género del ensayo como forma de expresión crítica.


• Presentación de ejemplos de ensayos relacionados con necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de lectura y análisis de ensayos seleccionados.


• Taller de escritura de ensayos, donde los alumnos expresarán su postura crítica sobre las problemáticas identificadas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas realizadas en otras comunidades.


• Actividad de investigación en grupos pequeños sobre posibles acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad escolar.


• Elaboración de un listado de acciones propuestas por cada grupo.

Sesión 4:

• Pr