Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo:
PDA: Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños tienen dificultades para percibir sus cambios físicos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Observar una imagen de un niño cuando era bebé y compararla con una imagen actual. Preguntar a los alumnos si pueden identificar algún cambio físico y cómo se sienten al verlos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que pueden experimentar los seres vivos al crecer. Registrar las respuestas en un póster o papelógrafo.


• Actividad final: Los niños dibujarán una imagen de sí mismos cuando eran más pequeños y escribirán o dictarán una breve descripción de los cambios físicos que han notado en ellos mismos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes objetos que han sufrido cambios físicos a lo largo del tiempo, como un plátano maduro o una hoja seca. Preguntarles qué cambios pueden observar en estos objetos y cómo creen que sucedieron.


• Actividad principal: Realizar un experimento sencillo en el que los niños observen cómo el agua puede cambiar de estado físico al hervir. Explicarles que los seres vivos también pueden experimentar cambios físicos similares.


• Actividad final: Los niños dibu