Introducción al tema

Hannia Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y crear conciencia sobre la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje del idioma.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los países de habla inglesa y su cultura. Anotar sus respuestas en una pizarra o en papelógrafo.

  2. Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto corto sobre la importancia de la identidad y cultura en el aprendizaje del idioma inglés.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre la importancia de la identidad y cultura en el aprendizaje del idioma. Cada grupo debe seleccionar un representante para compartir sus conclusiones con toda la clase.

  4. Plenaria: Escuchar las conclusiones de cada grupo y realizar una discusión en clase sobre la importancia de la identidad y cultura en el aprendizaje del idioma inglés.


Sesión 2: Investigación sobre distintas culturas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y la lectura en inglés, a través de la búsqueda de información sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


Actividades:



  1. Presentación: Exponer a los alumnos diferentes culturas de países de habla inglesa, como Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia, entre otros. Mostrar imágenes representativas de cada cultura.

  2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un país de habla inglesa para investigar. Cada pareja debe buscar información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres de dicho país.

  3. Búsqueda de información: Proporcio