Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Contaminación ambiental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar la importancia de la empatía en la relación con los demás y el impacto de nuestras acciones en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar dinámicas y juegos que fomenten la empatía y la comprensión de diferentes perspectivas.


• Reflexionar sobre cómo nuestras acciones pueden afectar el medio ambiente y la importancia de cuidarlo.

Sesión 2:

• Introducir el problema de la contaminación ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se contamina el ambiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de contaminación específica (ejemplo: contaminación del aire, del agua, del suelo).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su forma de contaminación asignada y su impacto en el medio ambiente.


• Elaborar un cartel o presentación sobre su tema y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una salida a campo a algún lugar cercano donde se pueda evidenciar la contaminación ambiental (ejemplo: basurero, río contaminado).


• Observar y analizar las consecuencias de la contaminación en el lugar visitado.


• Fomentar la reflexión sobre cómo nuestras acciones individuales y colectivas pueden contribuir