Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción que han experimentado recientemente y cómo influyó en sus decisiones.


• Charla sobre qué son las emociones y su importancia en la toma de decisiones.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán realizar una lista de emociones que puedan experimentar en diferentes situaciones y cómo afectarían su toma de decisiones.

Sesión 2: Estados de ánimo y toma de decisiones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los estados de ánimo y su relación con la toma de decisiones.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo su estado de ánimo ha influido en sus decisiones en diferentes momentos de su vida y cómo podrían haber tomado decisiones diferentes si su estado de ánimo hubiera sido distinto.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones de los alumnos y posibles estrategias para influir positivamente en el estado de ánimo.

Sesión 3: Sentimientos y relaciones afectivas (45 minutos)

• Repaso de las emociones y estados de ánimo.


• Introducción a los sentimientos y su influencia en la construcción de relaciones afectivas.


• Actividad gru