Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las diferentes formas en las que los alumnos se definen a sí mismos y cómo se relacionan con los demás.


• Presentar el proyecto de vida como una herramienta para definir expectativas deseadas.


• Asignar una tarea individual: que los alumnos reflexionen sobre sus gustos, necesidades, intereses y experiencias, y las anoten en un papel para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus reflexiones y descubran posibles potencialidades en base a ellas.


• Realizar una plenaria donde cada grupo comparta las potencialidades encontradas y cómo podrían ser desarrolladas.


• Asignar una tarea individual: que cada alumno elabore un collage o dibujo que represente sus potencialidades.

Sesión 3:

• Presentación de los collages o dibujos realizados por los alumnos.


• Realizar una exposición en clase donde se muestren y describan las potencialidades de cada alumno.


• Reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento y cómo este puede influir en la definición de un proyecto de vida.


• Asignar una tarea individual: que los alumnos i