Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas
Objetivo PDA: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración inicial:

• Presentar el tema y explicar la importancia de calcular el perímetro y el área de figuras compuestas en diferentes contextos, como la vida cotidiana y la arquitectura.


• Realizar una actividad de aprendizaje por indagación donde los alumnos resuelven problemas sencillos de cálculo de perímetro y área de figuras sencillas, como cuadrados y rectángulos.


• Discutir en grupo las estrategias utilizadas y comparar los resultados obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos) - Profundización en el cálculo de perímetro y área de figuras compuestas:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de figuras compuestas, como una casa con jardín o un terreno con forma irregular.


• En grupos, los alumnos analizarán las figuras compuestas proporcionadas y determinarán el perímetro y el área utilizando estrategias diversas, como descomponer la figura en figuras más sencillas o utilizar fórmulas específicas para cada figura.


• Compartir en grupo las estrategias utilizadas y discutir las dificultades encontradas.

Sesión 3 (45 minutos) - Aplicación del conocimiento en la resolución de problemas:

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas reales donde deben calcular el perímetro y el área de figuras compuestas, como calcular la cantidad de césped necesaria para un jardín o determinar la cantidad de pintura requerida para pintar una habitación con formas irregulares.


• En parejas o grupos pequeños, los alumnos resolverán los problem