Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y español, hasta 20, 40, 60 y 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar los números en forma oral y escrita para representar cantidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos en el aula y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Diálogo guiado: Preguntar a los alumnos cómo conocen los números y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Exploración: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos observen diferentes tipos de números escritos (números de teléfono, números en la calle, números en libros, etc.) y los relacionen con las cantidades que representan.


• Reflexión: Comentar en grupo grande las conclusiones obtenidas durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre números y cantidades.


• Actividad de indagación: Presentar una serie de tarjetas con números escritos y pedir a los alumnos que las ordenen de manera ascendente y descendente. Luego, pedirles que asocien cada número con una cantidad representada en imágenes.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus resultados y debatirán sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números y relacionarlos con las cantidades.


• Reflexión: Comentar en grupo grande las diferentes estrategias utilizadas y la importancia de co