Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Identificar principales problemas como la contaminación y mejoras en la alimentación.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la comunidad.


• Introducción al enfoque transversal de igualdad de género y pensamiento crítico.


• Contextualización y análisis de la problemática de la contaminación y mejoras en la alimentación en la comunidad.


• Identificación de necesidades del entorno cercano.

Sesión 2:

• Investigación en grupos de posibles alternativas de solución a la problemática identificada.


• Identificación de los criterios y condiciones contextuales para evaluar las alternativas.


• Búsqueda de información sobre iniciativas similares en otras comunidades.

Sesión 3:

• Presentación de las alternativas de solución investigadas por cada grupo.


• Debate y discusión para seleccionar la alternativa que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Identificación de los roles y responsabilidades de cada miembro del grupo en la implementación de la solución seleccionada.

Sesión 4:

• Diseño de un plan estratégico para implementar la solución seleccionada.


• Identificación