Conociendo mi comunidad
Eliud Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Conociendo mi comunidad
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y valorar los sucesos del pasado y del presente en mi comunidad.
Actividades:
- Presentación de la temática: los estudiantes se reúnen en el aula y se les explica que en esta unidad trabajarán el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
- Actividad introductoria: los estudiantes formarán grupos y se les dará una serie de imágenes que representen sucesos del pasado y del presente en su comunidad. Deberán clasificarlas y explicar por qué consideran que pertenecen a uno u otro periodo de tiempo.
- Discusión en grupo: cada grupo compartirá sus clasificaciones y se abrirá un debate sobre los cambios y continuidades que han ocurrido en la comunidad a través del tiempo.
Sesión 2:
Título: Investigando mi comunidad
Objetivo de aprendizaje: Investigar y recopilar información sobre sucesos del pasado y del presente en la comunidad.
Actividades:
- Introducción a la investigación: se les explicará a los estudiantes que realizarán una investigación sobre su comunidad y sus sucesos pasados y presentes.
- Organización de grupos: los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará una zona o aspecto específico de la comunidad para investigar.
- Investigación en la comunidad: los grupos saldrán al campo a recopilar información a través de entrevistas a personas mayores, visitas a lugares históricos y análisis de documentos históricos disponibles.
- Registro de información: cada grupo deberá registrar la información recopilada de manera organizada en un cuaderno de campo.
Sesión 3:
Título: Presentación y reflexión
Objetivo de aprendizaje: Presentar los resultados de la inve