La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Entorno escolar plagado de problemas socioculturales.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y su relación con el problema sociocultural del entorno escolar.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y sus principales características.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes países de habla inglesa para investigar sobre su cultura, identidad y rasgos étnicos. Proporcionarles recursos como libros, internet, etc.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá realizar una presentación oral en inglés sobre el país asignado, resaltando los aspectos culturales, étnicos e identitarios.


• Reflexión crítica: Promover un debate entre los estudiantes sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Cada grupo deberá redactar un ensayo en inglés que describa con más detalle los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.


• Revisión y retroalimentación: Los ensayos serán revisados por el profesor y se proporcionará retroalimentación para mejorar la escritura en inglés.

Sesión 4:

• Preparación de