La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de casos de discriminación basados en la diversidad.


• Actividad grupal: Discusión de los casos presentados y reflexión sobre las implicaciones de la diversidad en la sociedad.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad individual: Análisis de las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Actividad grupal: Comentario oral de las ideas principales de los textos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad grupal de comentario oral de las ideas principales de los textos.


• Actividad individual: Escritura de un comentario sobre las ideas principales de los textos.


• Retroalimentación y corrección de los comentarios escritos.

Sesión 4:

• Integración del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística con el problema del incumplimiento del reglamento escolar.


• Actividad grupal: Discusión de cómo la diversidad puede contribuir a la convivencia pacífica y al cumplimiento del reglamento escolar.


• Actividad individual: Escritura de un ensayo sobre la importancia de la diversidad en la vida escolar.

Sesión 5:

• Presentación y discusión de los ensayos escritos