Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Título del proyecto: Fortaleciendo las lenguas de nuestra comunidad

Grado y materia: Secundaria 3º, Lenguaje y Comunicación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Problema a atender: Escasa difusión de la diversidad lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de las actividades a realizar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el valor de las lenguas y la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una dinámica de grupos para compartir experiencias personales relacionadas con las lenguas y la identidad cultural.


• Asignar tareas para investigar y recopilar información sobre las lenguas habladas en la comunidad y su relevancia.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de investigación por parte de los estudiantes.


• Realización de una exposición grupal sobre las lenguas identificadas e invitar a un hablante nativo de una lengua minoritaria para compartir su experiencia.


• Fomentar la reflexión sobre el impacto de la pérdida de lenguas en la identidad cultural y en el sentido de pertenencia.


• Asignar tareas para la escritura de una argumentación sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos argumentativos por parte del docente.


• Realizar una actividad de intercambio de textos entre los estudiantes para que realicen comentarios y sugerencias constructivas.


• Fomentar la reflexión