Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto en la casa

JAIR OSWALDO GRACIA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto en la casa



  • Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y explicar su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de conflicto que han vivido en sus casas.

  • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán una situación de conflicto que hayan vivido y la compartirán con el resto de la clase.

  • Cada grupo deberá identificar a las personas participantes y afectadas en el conflicto, así como el motivo del mismo.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto en el aula



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de la paz y el análisis de situaciones de conflicto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que han vivido en el aula.

  • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán una situación de conflicto que hayan vivido en el aula y la compartirán con el resto de la clase.

  • Cada grupo deberá identificar a las personas participantes y afectadas en el conflicto, así como el motivo del mismo.


Sesión 3: Análisis de situaciones de conflicto en la escuela



  • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la construcción de la paz y el análisis de situaciones de conflicto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que han vivido en la escuela.

  • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán una situación de conflicto que hayan vivido en la escuela y la compartirán con el resto de la clase.

  • Cada grupo deberá identificar a las personas participantes y afectadas en el conflicto, así como el motivo del mismo.


Sesión 4: Análisis de situaciones de conflicto e