Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Dinámica: Juego de roles para identificar situaciones en las que se vulneran los derechos de los niños.


• Discusión en grupo sobre las situaciones identificadas y cómo se sienten al ser vulnerados sus derechos.


• Introducción a la importancia de establecer acuerdos para el bienestar y la convivencia pacífica.

Sesión 2 (Identificación del problema):

• Presentación del problema: "No respetan reglas dentro del aula y ponen en peligro su integridad."


• Análisis en grupo de las causas y consecuencias de este problema.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las reglas para garantizar la seguridad y el bienestar de todos.

Sesión 3 (Exploración de soluciones):

• Toma de conciencia de los derechos de los niños y niñas.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar posibles soluciones al problema.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y discusión sobre su viabilidad y beneficios.

Sesión 4 (Establecimiento de acuerdos):

• Presentación de diferentes derechos de los niños y niñas.


• Trabajo en grupos para elaborar una lista de acuerdos que promuevan el respeto a esos derechos dentro del aula.


• Puesta en común de los acuerdos propuestos y consenso sobre los más importantes y viables.

Sesión 5 (Imple