Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de una vida saludable para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión (15 minutos):

• Los alumnos formarán grupos de trabajo y discutirán sobre la importancia de la actividad física y una alimentación balanceada para tener una vida saludable.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

2. Actividad práctica (30 minutos):

• Se realizará una sesión de ejercicios físicos y juegos recreativos, donde los alumnos pondrán en práctica sus potencialidades motrices y creativas.


• Se promoverá la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades a las necesidades y capacidades individuales, siguiendo el enfoque de inclusión.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de una vida saludable y cómo las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación contribuyen al bienestar personal y social.


• Anuncio de la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y del tema a trabajar.

Desarrollo:

1. Actividad de investigación (15 minutos):

• Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los bene