Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la dificultad en la construcción de polígonos regulares y su uso en estructuras o edificios

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de teselados y su aplicación en la arquitectura (10 minutos)

• Presentación de imágenes de estructuras y edificios que utilizan teselados


• Discusión en grupo sobre las características de los teselados y su importancia en la construcción

Actividad práctica (35 minutos)

• Los alumnos construirán teselados utilizando figuras geométricas básicas


• Se fomentará la creatividad y la experimentación con diferentes combinaciones de figuras

Sesión 2: Exploración y clasificación de polígonos regulares (15 minutos)

• Los alumnos observarán diferentes tipos de polígonos regulares y discutirán sus características


• Se promoverá la reflexión sobre el uso de polígonos regulares en estructuras y edificios

Actividad práctica (30 minutos)

• Los alumnos realizarán una búsqueda en internet de ejemplos de estructuras que utilizan polígonos regulares


• Se les pedirá que identifiquen y clasifiquen los polígonos regulares presentes en esas estructuras

Sesión 3: Construcción de polígonos regulares (20 minutos)

• Los alumnos aprenderán diferentes métodos para construir polígonos regulares


• Se les proporcionarán materiales y herramientas necesarios para