Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su importancia para comprender la historia de la humanidad.


• Explicar la problemática de la mala alimentación y su relación con la temática principal.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos pueden ayudarnos a comprender y mejorar nuestra alimentación actual?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

3. Organización en equipos (5 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante (investigador, redactor, presentador, etc.).

4. Investigación (20 minutos):

• Cada equipo deberá buscar y localizar fuentes confiables (libros, páginas web, documentales, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos relacionados con la alimentación.


• Los equipos deben recopilar la información relevante y tomar notas.

5. Puesta en común (5 minutos):

• Cada equipo compartirá brevemente las fuentes encontradas y la información recopilada.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente el problema planteado en la sesión anterior y las posibles soluciones propuestas.

2. Revisión de la información (15 minutos):

• Los equipos intercambiarán su información y an