Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar sumas y restas.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos problemas de suma y resta con números naturales de hasta dos cifras para que los resuelvan de forma mental. Fomentar el intercambio de estrategias entre los estudiantes.


• Cierre: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y destacar la importancia de la practicidad de la suma y resta en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de manipulación con material concreto (fichas, abacos, etc.) para representar sumas y restas.


• Actividad principal: Plantear situaciones problemáticas que involucren sumas y restas y pedir a los alumnos que identifiquen las operaciones necesarias para resolverlas. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión.


• Cierre: Compartir las soluciones y analizar cómo se pueden relacionar la suma y la resta en cada situación.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar un juego de mesa en el que los alumnos practiquen sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras.


• Actividad principal: Plantear problemas de suma y resta con números naturales de hasta dos cifras y