Introducción al tema

Matilde Bracamontes
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos, y generar preguntas de investigación sobre la manipulación genética.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos y su diversidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que compartan lo que saben sobre el microscopio y su utilidad en la ciencia.

  3. Presentar imágenes de diferentes organismos y células observadas a través del microscopio, para mostrar la diversidad de los seres vivos.

  4. Estimular la curiosidad de los estudiantes planteando preguntas como: ¿Cómo se analizan las características de los seres vivos a través del microscopio? ¿De qué manera podría influir la manipulación genética en la salud y el medio ambiente?

  5. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de formular preguntas de investigación sobre la manipulación genética y sus consecuencias en la salud y el medio ambiente.

  6. Cada grupo debe presentar sus preguntas al resto de la clase y se llevará a cabo un debate sobre las distintas posturas.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación sobre la manipulación genética y recopilar información sobre sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Explicar a los estudiantes que deberán investigar sobre la manipulación genética y recopilar información sustentada sobre sus beneficios y riesgos.

  2. Proporcionar fuentes de información confiable