Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo el respeto y la aplicación de los derechos humanos para una convivencia saludable"

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bienestar y salud integral

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Bienestar y salud integral.


• Introducción del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria y cómo pueden afectar al bienestar y salud integral de las personas.


• Asignación de roles dentro del grupo para investigar sobre diferentes normas, leyes o instituciones relacionadas con los derechos humanos y su aplicación en el bienestar y salud integral.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Análisis y discusión de los diferentes casos presentados, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos y su influencia en el bienestar y salud integral.


• Identificación de situaciones en las que se pueda aplicar la creación o transformación de normas y leyes para mejorar el bienestar y salud integral.

Sesión 3:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los alumnos consideren necesario crear o transformar normas y leye