Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Asignatura: Tecnología.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Introducción al enfoque de igualdad de género y discusión sobre los roles de género asociados a las herramientas y máquinas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el origen e impacto de las herramientas y máquinas en diferentes culturas.


• Reflexión sobre la interculturalidad crítica y cómo las herramientas y máquinas pueden variar en diferentes contextos culturales.

Sesión 3:

• Entrevista a personas de la comunidad que utilicen herramientas, máquinas e instrumentos en su trabajo.


• Análisis de las diferentes necesidades y problemas que se resuelven con estas herramientas.


• Reflexión sobre las posibilidades de adaptación de las herramientas para satisfacer distintas necesidades.

Sesión 4:

• Exposición de los resultados de la investigación y entrevistas.


• Identificación de problemas comunes que se resuelven con herramientas y máquinas en diferentes contextos.


• Discusión sobre có