Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Alejandro Perez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Rescatando costumbres y tradiciones de México - Día de Muertos


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y repaso de la clase anterior.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto para rescatar las costumbres y tradiciones de México, en especial el Día de Muertos. ¿Quién sabe qué es el Día de Muertos? Vamos a compartir lo que sabemos".



  2. Lectura de cuentos (15 minutos):
    a. Leer cuentos relacionados con el Día de Muertos, como "La Catrina" o "El altar de muertos".
    b. Reflexionar y comentar sobre los personajes, eventos y tradiciones presentes en los cuentos.



  3. Actividad de escritura (20 minutos):
    a. Pedir a los alumnos que escriban una historia corta relacionada con el Día de Muertos.
    b. Recordar la importancia de mantener el orden lógico de los hechos y utilizar un vocabulario adecuado.
    c. Brindar apoyo y retroalimentación individualizada mientras los estudiantes escriben.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Reflexión sobre el Día de Muertos (10 minutos):
    a. Compartir las historias escritas por los alumnos en la sesión anterior.
    b. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las costumbres y tradiciones presentes en las historias.



  2. Investigación en la comunidad (20 minutos):
    a. Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y entrevisten a p