Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Paula Itzel Alvizo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los niños observan los distintos cambios que hay en el entorno debido al paso del tiempo a través de las distintas estaciones del año.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de fotografías que muestren cambios en el entorno a lo largo del tiempo (por ejemplo, una calle en diferentes épocas del año).

    • Realizar preguntas a los alumnos para generar una reflexión sobre los cambios que pueden observar en las fotografías.



  • Desarrollo de la problemática (15 minutos):



    • Plantear el problema a los alumnos: ¿Qué cambios han observado en su entorno debido al paso del tiempo a través de las distintas estaciones del año?

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus observaciones.



  • Actividad principal (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una serie de fotografías que muestren distintos cambios en el entorno (por ejemplo, un árbol durante las diferentes estaciones del año).

    • Pedir a los grupos que observen las fotografías y comenten los cambios que pueden observar.

    • Cada grupo deberá elegir una fotografía y realizar una breve narración sobre los cambios